Presentación

El Curso Superior Universitario en Planificación y Gestión Cultural alcanza este año su quinta edición. A lo largo de las anteriores ediciones se han formado más de 150 alumnas y alumnos que han podido integrarse en el mundo laboral del sector cultural, bien en las plantillas de diferentes administraciones públicas o instituciones culturales privadas, o bien en proyectos empresariales, tanto por cuenta ajena como creando sus propias empresas de servicios y producción.

El Curso Superior Universitario en Planificación y Gestión Cultural está organizado por la Fundación Pedro García Cabrera, institución canaria sin ánimo de lucro e independiente, pionera en las Islas en los estudios de gestión cultural. Este proyecto cuenta con el apoyo de la Viceconsejería de Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, el aval académico de la Universidad de La Laguna, de la Red Europea de Centros de Formación en Gestión Cultural (ENCATC) y de la Asociación Canaria de Profesionales de la Gestión Cultural.

José Luis Rivero Ceballos (Presidente de la Fundación Pedro García Cabrera) y Jose Ángel Rodríguez Martín (Director Académico del Curso)

El actual contexto

Ante una situación de crisis económica como la actual, se hace más necesario que nunca una gestión eficaz y eficiente de los recursos culturales, tanto en el ámbito público como en el privado y asociativo. En este sentido, es imprescindible el manejo de conceptos adaptados de las actuales técnicas de gestión de organizaciones y una gran atención a la variable cualitativa. Todo ello son elementos indispensables en cualquier gestor de la creatividad, y han sido las directrices que han conformado el programa y la metodología de este Curso.

En el actual marco mundial y local, los principales agentes políticos y sociales indican que la excelencia en la formación, la especialización, la investigación y el desarrollo son las mejores líneas estratégicas que debe contener cualquier receta que aspire a mejorar la realidad. Este Curso cuenta para ello con los mejores profesionales del ámbito nacional, incluye las últimas asignaturas relacionadas con la moderna gestión cultural, y logra, año tras año, un altísimo nivel de satisfacción por parte de su propio alumnado, plenamente capacitados tras sus estudios para plantear y desarrollar nuevos proyectos e iniciativas culturales de calidad.

Objetivos

El principal objetivo de CUPLAN es el de familiarizar al alumnado con las nuevas técnicas, herramientas y métodos vinculados a una gestión de la cultura integral, moderna y eficaz, sobre todo a los gestores que ya trabajan en este campo en distintas instituciones y administraciones de la Isla, y los que aspiren a hacerlo en un futuro próximo.

Se creará así un conjunto de gestores culturales cualificados que respondan a las exigencias de nuestros tiempos, propiciando la creación de estructuras de comunicación que superen el ciclo de vida del proyecto y que incentiven el intercambio de experiencias comunes a favor de la información y cualificación continua de los próximos gestores culturales.

Otro de los objetivos que han movido el presente proyecto tiene mucho que ver con los efectos multiplicadores que una iniciativa como esta puede tener en la sociedad. A través de la formación de gestores culturales incidimos en la calidad de las propuestas que estos ofrezcan al público para el que trabajan. No en vano, hemos introducido elementos de planificación estratégica en el programa de asignaturas. De esta forma, conseguimos implementar elementos de participación, investigación y evaluación de las acciones a desarrollar con la intención última de conseguir identificar en cada momento los segmentos sociales sobre los que actuar.

Un último grupo de objetivos tienen que ver con los beneficios sociales de la formación postobligatoria y la formación continua. Está claro que un mayor nivel cualificativo de un sector profesional concreto conduciría a que los ciudadanos, usuarios o clientes de sus servicios también se beneficiaran a través de:

Cambios en las actitudes y valoraciones sociales, porque una mayor formación favorece la independencia, la libertad de pensamiento, el cosmopolitismo, la perspectiva histórica, etc.
Aumentos de la participación social en los asuntos públicos.
Mejora de la eficiencia y el crecimiento profesional a través de los incrementos de las variables creativas y productivas de los trabajadores.
Extensión del conocimiento en las innovaciones tecnológicas.
Aumento de la cantidad y calidad de la investigación, tan necesitada en el ámbito de los profesionales de la gestión cultural.